Please use this identifier to cite or link to this item: https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/67130
Title: Xewqat ta' tibdil : stejjer ta' studenti bniet dwar l-esperjenzi tagħhom fl-ewwel sena fi skola sekondarja
Authors: Azzopardi, Carlos
Keywords: Student adjustment -- Social aspects -- Malta
Education, Secondary -- Malta
Junior high school student orientation -- Malta
Issue Date: 2007
Citation: Azzopardi, C. (2007). Xewqat ta' tibdil : stejjer ta' studenti bniet dwar l-esperjenzi tagħhom fl-ewwel sena fi skola sekondarja (Bachelor's dissertation).
Abstract: Din it-teżi tesplora l-ideat ta' studenti bniet dwar l-esperjenzi ġodda fi skola sekondarja. X'inhuma l-ġrajjiet ta' tranżizzjoni li għaddew minnhom dawn il-bniet? X'hassew meta bdew l-iskola l-ġdida? Liema esperjenzi swewlhom ta' ġid u liema kienu l-oħrajn li tefgħuhom lura? Din ir-riċerka għandha l-iskop politiku li ssemma' l-leħen ta' l-istudenti biex edukaturi, jfasslu attivitajiet edukattivi. Matul il-process jien qist ir-riċerka bħala għodda edukattiva, u għalhekk ma ltqajtx biss ma' l-istudenti ta' klassi tal-Form 1 fi skola Junior Lyceum, biex niġbor l-istejjer tagħhom biss. Il-prinċipji tar-riċerka narrattiva wassluni biex infassal lezzjonijiet Ii jgħgħinu lill-istudenti jesprimu rwiehhom ukoll permezz tal-kitba. Is-suggerimenti tieghi fl-aħħar kapitlu huma rnnebbħin mir-relazzjoni li jien żviluppajt magħhom matul il-process u min-narrattivi taghħon. Nifhem ukoll il-metodu tan-narrattiva jista' jkun wieħed mill-modi edukattivi li jgħin lill-istudenti fi żmien ta' bidla għas-sekondarja.
Description: B.ED.(HONS)
URI: https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/67130
Appears in Collections:Dissertations - FacEdu - 1953-2007

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Azzopardi_Carlos_2007.pdf
  Restricted Access
40.14 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in OAR@UM are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.