Please use this identifier to cite or link to this item:
https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/92744
Title: | Fuq l-għatba tal-professjoni |
Authors: | Camilleri Grima, Antoinette Portelli, Terence |
Keywords: | Student teachers -- Training of -- Malta Follow-up in teacher training -- Malta Teachers -- Training of -- Malta Teaching -- Vocational guidance -- Malta Observation (Educational method) Language and education -- Study and teaching -- Malta Teaching -- Evaluation -- Methodology |
Issue Date: | 2017 |
Publisher: | Klabb Kotba Maltin |
Citation: | Camilleri Grima, A., & Portelli, T. (2017). Fuq l-għatba tal-professjoni. Sta Venera: Klabb Kotba Maltin. |
Abstract: | L-iskop ta' dan ix-xogħol huwa biex permezz ta' qari, osservazzjoni, analiżi u taħriġ, l-istudenti-għalliema u l-għalliema jsiru aktar konxji tal-imġiba tagħhom stess fil-klassi u fl-iskola, bil-għan li jtejbu l-esperjenza tat-tagħlim, għall-istudenti u għalihom infushom. L-istudenti-għalliema għandhom bżonn l-għajnuna għax jinsabu f'perjodu ta' tranżizzjoni. Qed jitbiegħdu bil-mod il-mod mill-pożizzjoni ta' studenti sakemm jiksbu b'mod formali l-istatus ta' għalliema professjonali. Min-naħa l-oħra, l-għalliema fi skola diġa' għandhom l-esperjenza fuqiex jistrieħu, u ma' xiex iqabblu dak li se jaqraw u jaħdmu dwaru. Kemm l-għalliema, kif ukoll l-istudenti-għalliema, jekk jixtiequ jikbru u jiżviluppaw hemm bżonn li jkunu osservaturi biex jitgħallmu jgħarblu dak li jkun qed jiġri waqt it-tagħlim u dak li jkunu qed iġarrbu l-parteċipanti fil-lezzjoni. |
URI: | https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/92744 |
ISBN: | 9789993276234 |
Appears in Collections: | Scholarly Works - FacEduLHE |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Fuq_l_ghatba_tal_professjoni_2017.PDF Restricted Access | 3.62 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in OAR@UM are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.