Una proposta e un modello per rinsegnamento della letteratura italiana ottocentesca in un corso di lingua a livello avanzato

Abstract

Si tratta di un originale manuale per l'insegnamento dell'italiano a livello avanzato, in cui si trova un punto d'intesa, o di passaggio, tra il linguaggio letterario e quello per cosÌ dire pratico, mediante riflessioni su testi del passato e l'allenamento ad individuare, a confrontare e ad apprendere espressioni non sempre consuete nel modo di parlare e di scrivere contemporaneo, tuttavia sempre calate nella cultura, nella grammatica e nella sintassi, espressioni che vengono del resto evidenziate e spiegate con note a piè di pagina. Attraverso esercizi non ripetitivi di un solo modulo, vale a dire di ricerca di significati vari, ora puntuali, ora diversi, ora contrari, o persino di correzione degli errori e di imprecisioni, si giunge al momento culminante, o meglio, del passaggio dalla produzione orale a quella scritta, cioè dalla fase di semplice lettura a quella più impegnata di scrittura, con scelte mutiple. In tal modo si è di fronte ad una nuova strategia dell'insegnamento di una lingua straniera, in quanto non si ha solo un'interpretazione meccanica del codice linguistico e del lessico, ma anche una comprensione culturale più profonda; e cosÌ s'incontrano non solo messaggi di lingua di lingua automatici, ma anche il sangue variegato della parole e della sintassi.