Mémoire de stage au European Unit de l'Université de Malte

Abstract

L'objet de ce mémoire du Master Méditerranée dispensé par le Département Art, Communication et Langage de l'Université de Nice Sophia-Antipolis repose sur une expérience de stage au sein d'une culture étrangère en région méditerranéenne. Ce stage fait suite à un enseignement théorique de sept mois sur l'identité, les cultures et le patrimoine méditerranéen. Cette expérience de terrain en Méditerranée est l'occasion pour les étudiants de se présenter et de s'éprouver en tant que médiateur culturel au sein d'une autre culture. Le métier de médiateur culturel reste encore peu défini, c'est encore un concept à créer au sein des institutions culturelles. Trouver un stage de quatre mois qui se rapproche de cette formation dans le bassin méditerranéen n'a pas été facile. Je m'étais fixé une destination de prédilection pour effectuer ce stage et j'avais choisi de le faire sur une île afin de rendre cette expérience la plus unique et la plus particulière possible. Je voulais profiter de cette opportunité pour découvrir une culture méditerranéenne sous un autre angle que celle de ses grandes capitales. Mon choix s'est arrêté sur Malte pour trois raisons essentielles: La première est d' ordre linguistique. Malte est un des rares pays où les gens parlent communément deux langues à la fois, le maltais, langue d’origine arabe et l’anglais. Je pouvais donc découvrir une langue tout en étant certaine de pouvoir communiquer rapidement et facilement grâce à l'anglais, auquel j'allais pouvoir m'exercer par la même occasion. La deuxième raison est géographique, Malte se situe au centre de la Méditerranée, c'est un carrefour de populations et de cultures. La proximité avec la Sicile m'a permis de m'y rendre et de découvrir encore une culture complètement différente malgré la courte distance qui sépare les deux îles. J’ai eu également l'occasion de me rendre en Grèce, à Athènes précisément. Enfin, la troisième raison est historique et culturelle, mon intérêt pour l'histoire de Malte remonte bien avant ma formation. Originaire de Normandie, je m'étais penchée sur le règne des Normands sur l'île qui a succédé à celui des Arabes au XIe siècle, de cette occupation demeure le palais Falzon, plus connu sous le nom de the Norman house, à Mdina. Le règne des Chevaliers de l'Ordre de St Jean de Jérusalem a évidemment été un attrait supplémentaire, l'Ordre des Hospitaliers a bâti une grande partie de l’île au XVIe siècle et laisse un patrimoine baroque d'une rare beauté. L’île a donc connu diverses influences et dominations dont les dernières ont été françaises (1798-1800) et britanniques (1800-1974), ce mélange multiculturel m'intriguait. J'ai trouvé mon stage à la fin du mois de mars lors d'un salon dédié à la sauvegarde et à la mise en valeur du patrimoine maritime à Villefranche-sur-mer près de Nice. Je suis partie le 1er mai en direction de Malte pour effectuer un stage au sein de l'université de l'île qui se situe à proximité de La Valette, la capitale. Mon service s'intitule le European Unit ce qui correspond à l'antenne de la coopération internationale de l'Université de Malte. Un des objectifs de ce mémoire sera de présenter l'institution qui m'a accueillie durant cette période de stage. Le contexte physique et institutionnel est déterminant dans le déroulement du stage toutefois un rapport descriptif ne saurait suffire à transmettre une expérience humaine, sociale et culturelle. Ainsi, cette étude qui repose sur une expérience personnelle en situation retrace les grandes étapes de ce stage du point de vue de I' action mais aussi du ressenti. J'ai tenté de restituer les réussites comme les échecs ou les difficultés qu'ils soient réels ou ressentis. Les grandes étapes de l'action menée sur le terrain sont celles qui m'ont fait progresser clans ma réflexion sur mon rôle en tant que médiatrice culturelle. La problématique de cette étude était pour moi centrée autour de la question de la légitimité à agir et à être. Chacun des étudiants place ses attentes là où il ressent un manque ou un besoin de faire ses preuves. La légitimité était pour moi l'épicentre de mon positionnement face à l'autre en général. J'ai essayé de traduire cela dans la partie consacrée à l'éprouvé du stage. Enfin, la dernière partie constitue le bilan du stage qui reprend les différentes étapes sous l'éclairage que donnent la distance et le recul par rapport aux événements. Ce bilan se veut être une sorte de synthèse entre le passé et le présent au niveau des acquis personnels et professionnels. […]