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https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/109048| Title: | Die bedeutung der soziolinguistik fur die spracherziehung |
| Other Titles: | Sprachen und kulturelle bildung. Beiträge zum modell : sprach- & kulturerhebung |
| Authors: | Camilleri Grima, Antoinette |
| Keywords: | Sociolinguistics -- Malta Bilingualism -- Malta Multilingualism -- Malta Language and languages -- Study and teaching -- Malta Education, Bilingual -- Malta Teachers -- Training of -- Malta |
| Issue Date: | 1995 |
| Publisher: | Zentrum für Schulentwicklung |
| Citation: | Camilleri, A. (1995). Die Bedeutung der Soziolinguistik fur die Spracherziehung. In J. Huber, M. Huber-Kriegler & D. Heindler (Eds). Sprachen und kulturelle Bildung. Beitrage zum Modell: Sprach- & Kulturersiehung. (pp. 167-176). Graz: Zentrum für Schulentwicklung |
| Abstract: | Der Zweck meiner Ausfuhrungen besteht darin, Argumente fUr die Einbindung der Soziolinguistik ala integrativer Bestandteil in den Fremdsprachenunterricht von Studierenden auf einer fortgescbrittenen Stufe zu prasentieren. Die Soziolinguistik ist in zweierlei Hinsicht relevant: (i) die Auseinandersetzung mit ihrem Inhalt starkt das kulturelle und soziale BewuBtsein bei den Lemenden; (ii) die Anwendung von soziolinguistischen Methoden fordert die Selbstandigkeit der Studierenden. Im folgenden soll auch gezeigt werden, daB mit soziolinguistischen Untersuchungen in der Muttersprache begonnen werden sollte. |
| URI: | https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/109048 |
| ISBN: | 3900922837 |
| Appears in Collections: | Scholarly Works - FacEduLHE |
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