Una rivisitazione del concetto di 'Lifelong Learning' 10 anni dopo il Memorandum

Abstract

Questo mio scritto è in onore del fu Bruno Schettini, amico e collega degli ultimi 5 anni, ora che siamo ancora in attesa di ulteriori sviluppi da parte della Comunità Europea nel campo dell’istruzione permanente ben dieci anni dopo la pubblicazione del Memorandum su questo argomento. Bisogna ancora vedere se nuove strade si dipartiranno dall‟opinione dominante dello scorso decennio e se siano state recepite le lezioni che scaturiscono dalle critiche pubblicate da un certo numero di scrittori, incluso un libro scritto da Ettore Gelpi che Bruno Schettini aiutò a pubblicare in italiano e per il quale scrisse una introduzione molto perspicace. In questo intervento intendo fornire un riassunto del concetto di lifelong learning e di come l‟OECD abbia mutato le sue origini nate in seno all‟UNESCO, ma più specificamente dalle mutazione dovute ai 6 messaggi emanati dalla Comunità Europea e contenuti nel Memorandum on Lifelong Learning . Nello stesso tempo cercherò di spiegare come il discorso su questo argomento possa essere portato avanti fino a diventare un vero e proprio contributo al rafforzamento della democrazia.