Qu'est : ce qui distingue une simulation d'un jeu de roles dans I'enseignement/apprentissage d'une langue etrangere?

Abstract

Dans une approche communicative de l'enseignement des langues etrangeres les jeux de roles et les simulations apparaissent comme deux procedes pedagogiques particulierement adaptes a placer l'apprenant clans des situations de communication. Ceci est d'autant plus vrai parce que les actes de parole et leurs notions correspondantes sont mieux exploites a partir de ces procedis pedagogiques qu'a partir d'exercices formels de repetition ou de memorisation.