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https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/53398
Title: | Il programma subject proficiency assessment a Malta : adattare l'insegnamento delle lingue straniere a nuove realta' socio-culturali |
Other Titles: | Il parlato e lo scritto: aspetti teorici e didattici |
Authors: | Caruana, Sandro Pace, Mario |
Keywords: | Language and languages -- Study and teaching -- Malta Italian language -- Study and teaching -- Malta Italian language -- Malta |
Issue Date: | 2019 |
Publisher: | Pacini |
Citation: | Caruana, S., & Pace, M. (2019). Il programma subject proficiency assessment a Malta: adattare l'insegnamento delle lingue straniere a nuove realtà socio-culturali. In V. Carbonara, L. Cosenza, P. Masillo, L. Salvati & A. Scibetta, (Eds.), Il parlato e lo scritto: aspetti teorici e didattici (pp. 203-214). Pisa: Pacini Ed. |
Abstract: | L’approccio comunicativo, messo in pratica da metodi didattici mirati, con obiettivi ben delineati, nonché la centralità del discente e l’importanza di motivarlo, rappresentano le basi glottodidattiche del programma subject proficiency assessment (SPA), introdotto recentemente a Malta, dove l’italiano ha una storia importante3. Nel prosieguo del nostro contributo, dopo una breve descrizione del contesto maltese, si spiega come l’introduzione di questo programma per l’apprendimento dell’italiano miri a rendere questa lingua attraente e rilevante per gli apprendenti, sviluppandone le competenze comunicative. |
URI: | https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/53398 |
Appears in Collections: | Scholarly Works - FacEduLHE |
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2019. Il programma SPA a Malta - Caruana e Pace - IL PARLATO E LO SCRITTO- ASPETTI TEORICI E DIDATTICI Atti Dille 2019 Siena.pdf Restricted Access | 242.54 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
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