Please use this identifier to cite or link to this item: https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/83544
Title: 50 sena ilu : il-waqgħa ta’ l-istatwa ta’ San Ġorġ taż-Żiemel
Authors: Sammut, Pawlu
Keywords: George, Saint, -303 -- Statues -- Malta -- Qormi
Cremona, Vincenzo Maria, 1851-1912. Saint George on Horseback (Qormi, Malta)
Pjazza San Franġisk (Qormi, Malta)
Feast of St. George -- Malta -- Qormi -- History -- 20th century
George, Saint, -303 -- Pedestals -- Malta -- Qormi -- History
Shophouses -- Malta -- Qormi -- History -- 20th century
Bars (Drinking establishments) -- Malta -- Qormi -- History -- 20th century
Electric lighting -- Malta -- Qormi -- History
Cachia, Giorgio Giuseppe, 1827-1902
Bandstands -- Malta -- Qormi -- History
Feast of St. George -- Malta -- Qormi -- Accidents
Mallia, Xandru, 1916-1971
George, Saint, -303 -- Statues -- Conservation and restoration -- Malta -- Qormi -- 20th century
Forestals (Firm)
Issue Date: 1999
Publisher: Qormi : Kumitat Festi Esterni San Ġorġ Martri
Citation: Sammut, P. (1999). 50 sena ilu: il-waqgħa ta’ l-istatwa ta’ San Ġorġ taż-Żiemel. Festa ta' San Ġorġ M. Qormi 1999, 69-76.
Abstract: Bla dubju ta' xejn waħda mill-isbaħ opri li jżejnu t-toroq ta' beltna fil-jiem tal-festa, hija l-istatwa ta' San Ġorġ fuq iż-żiemel li ssebbaħ Misraħ San Franġisk. Nibdew biex ngħidu li l-istatwa oriġinali kienet xogħol l-istatwarju magħruf Vincenzo Maria Cremona li għex bejn l-1851 u l- 1912. Din l-istatwa nħadmet fil-ħanut tax-xogħol tiegħu ġewwa "Strada Cattedrale" tas-Sliema fis-sena 1906. Meta tlestiet inġarret lejn ir-raħal fuq l-ispalel mill-irġiel Qriema, ġranet qabel il-festa u ġiet milqugħa f'Ħal Qormi b'ferħ kbir.
URI: https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/83544
Appears in Collections:Melitensia Works - ERCFAScu

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
50_sena_ilu_il_waqgha_ta_l_istatwa_ta_San_Gorg_taz_Ziemel_1999.pdf2.81 MBAdobe PDFView/Open


Items in OAR@UM are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.