Please use this identifier to cite or link to this item:
https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/45637| Title: | L'insegnamento della pragmatica e la formazione degli insegnanti di italiano a Malta |
| Authors: | Gauci, Phyllisienne Ghia, Elisa Caruana, Sandro |
| Keywords: | Italian language -- Study and teaching Italian language -- Study and teaching -- Malta Italian language -- Dialects -- Malta Language acquisition Language and languages -- Study and teaching |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Franco Cesati, Firenze |
| Citation: | Gauci, P., Ghia, E., & Caruana, S. (2016). L’insegnamento della pragmatica e la formazione degli insegnanti di italiano a Malta. In E. Santoro & I. Vedder (Eds.), Pragmatica e interculturalità in italiano lingua seconda (pp. 67-78). Firenze: Franco Cesati. |
| Abstract: | In questo contributo si presentano i risultati di uno studio sulla competenza pragmatica di quindici studenti maltesi che seguono un corso universitario per diventare insegnanti di italiano. Gli studenti sono tutti apprendenti avanzati di italiano e sono esposti regolarmente alla lingua tramite i mezzi di comunicazione. Tuttavia, non hanno mai ricevuto istruzione formale in pragmatica dell’italiano. L’obiettivo principale di questo lavoro è di valutare la competenza pragmatica di questi apprendenti e di verificare se questa sia da considerarsi paragonabile a quella di parlanti nativi, al pari delle loro competenze linguistico-grammaticali avanzate. |
| URI: | https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/45637 |
| ISBN: | 9788876675713 |
| Appears in Collections: | Scholarly Works - FacEduIAL Scholarly Works - FacEduLHE |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2016. L'insegnamento della pragmatica e la formazione degli insegnanti. Gauci - Ghia - Caruana.pdf Restricted Access | 295.03 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in OAR@UM are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.